湖北文理學(xué)院?；諏懸庑蜗蟊澈蟮牡涔?/h1>

校徽的設(shè)計(jì)方法千千萬萬，成功為院校的形象代言即為好徽標(biāo)，湖北文理學(xué)院?；赵谶@條圖形視覺形象的道路上走出了自己的特色。大學(xué)?；赵诒憩F(xiàn)設(shè)計(jì)理念中尋找內(nèi)容點(diǎn)，地理、文化、歷史、行業(yè)等均是上好的“設(shè)計(jì)肥料”，就看怎么玩。湖北文理學(xué)院似乎要讓校徽獨(dú)特一把，不玩虛的只以一棟學(xué)院大樓概括代表形象，不得不說這個校徽設(shè)計(jì)的創(chuàng)意點(diǎn)被玩出了新花樣，也使得湖北文理學(xué)院校徽在眾多?；請D形之中鶴立雞群。

要領(lǐng)會湖北文理學(xué)院?；談?chuàng)意設(shè)計(jì)的來龍去脈，首先需要知道這所學(xué)校與襄陽城的淵源，古隆中是諸葛亮的故居，學(xué)院依托三國歷史背景文化成為?；赵O(shè)計(jì)創(chuàng)意的源頭之一。我們可以清晰的看到湖北文理學(xué)院?；照械拇髽羌粲埃湫蜗笞钤缈梢宰匪莸?958年的襄陽師范?？茖W(xué)校。大樓作為圖形元素在校徽之中看似普普通通實(shí)為場景震撼，一反常態(tài)的突破了內(nèi)層的圓環(huán)，寓意湖北文理學(xué)院提倡實(shí)踐與創(chuàng)新結(jié)合不拘一格的辦學(xué)思想。?；諆?nèi)環(huán)被分割后的內(nèi)環(huán)形成上下兩個部分，并且以粗細(xì)不同的起筆和收筆來表達(dá)生生不息的設(shè)計(jì)理念。

在看慣了眾多以名稱字母縮寫和行業(yè)特征為“主流校徽”之后，湖北文理學(xué)院?；諑Ыo我們耳目一新的感覺。大樓作為?；請D形的一個部分本身具備歷史意義，也是象征化的表現(xiàn)形式之一。在湖北文理學(xué)院的圖形剪影上我們可以直觀的感受到設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意和造詣，通過徽標(biāo)設(shè)計(jì)軟件以明暗對比的形式輕松簡約的的勾勒了學(xué)院大樓的寫意形象。湖北文理學(xué)院的中文名稱、英文名稱、和學(xué)?？谔枴暗疵髦?、寧靜致遠(yuǎn)”相得益彰的圍繞在?；盏闹車切；罩械慕?jīng)典之作。

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